更新时间：2021-07-09 18:06:14
封面
版权信息
如何启动黄金圈思维
前言
引言
第1章 从为什么开始入门指南
第2章 找到你的为什么
第3章 找到为什么的个人指南
第4章 找到为什么的团队指南第1部分
第5章 找到为什么的团队指南第2部分
第6章 说出你的怎么做
第7章 践行你的主张：按你相信的付诸行动
附录1 工作坊中的常见问题
附录2 找到个人为什么的伙伴小贴士
附录3 找到团队为什么的促进者小贴士
致谢
译者后记
注释
无限的游戏
献辞
引文
赞誉
推荐序 教育者亟待觉悟“无限”
序 我为什么要写这本书
前言 赢
第1章 有限游戏与无限游戏
要素1 追求崇高的事业
第2章 崇高的事业
第3章 此事业非彼事业
第4章 事业的守护者
第5章 企业责任
第6章 意志和资源
要素2 建立彼此信任的团队
第7章 彼此信任的团队
第8章 道德的堕落
要素3 尊重值得较量的对手
第9章 值得较量的对手
要素4 拥有攸关存亡的变通性
第10章 攸关存亡的变通性
要素5 表现领导的勇气
第11章 领导的勇气
后记 用无限思维玩无限游戏
阅读延伸
成为领导者（纪念版）
插图
主编的话
推荐序
修订版序言（2003）
首版序言（1989）
01 驾驭环境
渴望卓越领导者
离开领导者就无法运转
身处巨变中的世界
卓越领导者的匮乏
向环境臣服的埃德
驾驭环境的李尔
02 理解领导力
领导者不是天生的而是自我造就的
成为领导者而不是管理者
原生型领导者与再生型领导者
03 认识自我
第一堂课：你是自己最好的老师
第二堂课：勇担责任，不归咎于他人
第三堂课：你可以学会任何想要学会的东西
第四堂课：真正的理解源于对经历的反思
自我造就成为领导者
自我造就的8个人生阶段
摆脱习惯的束缚，成为人生的主人
04 认识世界
传统学习的两大模式
创新性学习
学习，弥补缺口
丰富自己的经历
至少一位良师益友
从逆境中学习
05 凭直觉行动
领导者需要全脑思维
听从内心“神圣的冲动”
右脑型领导力
06 施展自我
反思和解决冲突
形成原创观点
四个检验和衡量
成功的渴望
业务的精通
战略思维
综合
07 超越逆境
在逆境中成长
逆境，锻造领导者的“熔炉”
有显著缺点的好上司
超越逆境的智慧
08 赢得人们
共情与共识
声音与信任
正直是信任的基础
用你的声音推动变革
09 组织，是助力还是阻碍
