大师的作文课

《思路看得见——小学作文三周提分笔记》（全3册）为一套针对小学生作文学习的图书。本书分为入门篇、季节篇、动物篇、植物篇、人物篇、写事篇、活动篇、命题作文篇、想像作文篇、景物与游记篇等，以曾妈妈和大霖霖的故事为主线，通过妙趣横生的情节，将近百篇范文串联，同时引入了诸多写作文的新方法、新技巧。其中不仅包括了曾老师独创的思维导图写作法，也涵盖了诸如六部写作法、写作金字塔等适用适用写作工具，培养孩子对写作

本书共分为21节课，每课均通过具体实例分析得出写作公式，并列举其应用方法，在“老师有话说”栏目中对公式做出必要的补充，然后通过范文展现本课所学内容的具体应用，并另设练习册作为巩固提升。通过阅读本书，小学生可以掌握多种作文技巧，快速跳出“干瞪眼，下笔难”的困境，下笔千言。本书非常适合小学中、高年级的学生学习，家长、老师、教培机构也可以参考使用。

为和同学们一起探寻阅读与写作的意义，奠定同学们对阅读的终身热爱，教师陈新洁和同学们决定开始一场“冒险”，共同写一本书——《我们读经典》。小作者们希望通过这本书，将他们的阅读感悟和广大的青少年朋友一起分享。同学们选取的书目多样：《骆驼祥子》《城南旧事》《镜花缘》《老人与海》《苏东坡传》《小妇人》《狼王梦》《平凡的世界》《秘密花园》……涵盖名人传记、中外小说等，每一本书都值得细细品味。本书通过十三四岁

本书为人教版英语教材的同步练习册，一课一练，每课包含6个课时的练习题、周末开心自测A、周末开心自测B、听力专项训练、阅读与写作园地、单元测评，还包含期中、期末测评题各一套。随书附赠的夹册设计了12天的内容，用于期末前的专项巩固，包含基础集训、单词与短语专项训练、句型专项训练、情景交际专项训练、阅读理解专项训练及所有参考答案。本书覆盖教材知识要点，旨在帮助孩子有计划、有针对性地巩固课内所学知识点，夯

本书以思维导图为工具，旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考，发展数学素养。全书通过思维导图，鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系，从简单的问题过渡到更复杂的问题，培养学生深度思考的习惯和能力；通过思维导图的抽象表示，帮助学生更好地理解抽象概念，如数学符号、代数等，逐步引导他们建立抽象思维模式，为日后更高阶数学学习打下基础；注重培养学生解决复杂问题的能力；通过多步问题解决训练，引导学生在思维导

本书分为上下册，上册包含100篇阅读文章。选文包含趣味故事、哲理故事、小升初考题文章、原版阅读文章，纯正地道的英语表达，贴近小学生学习、生活主题和用词，帮助小学生提高阅读兴趣，增强对短文的理解。根据文章设计题目，包括判断题、选择题、填空题、回答问题等题型穿插出现，有效训练考生回答不同类型题目的能力，且题量适中，便于坚持。阅读文章配全文翻译，题目配详细解析，解决学生和家长做题过程中的疑惑，帮助小学生

本书为初中语文阅读理解练习册，是本系列初阶、中阶、高阶三个练习难度中的高阶难度，精选有难度的经典篇目及全国各地优秀考题，助力学生在阅读理解方面提升答题技能，冲击满分。本书的一大特色为“批读法”，即在答案解析部分，对文章进行批注式阅读，力求帮助学生吃透文章，转变以往的阅读思维，掌握此方法并移植到今后的学习和训练中，从根本上解决语文阅读难题。本书选材考究、全面，讲解深刻、清晰，是提升阅读理解水平的佳作

本书结合校园学习生活，根据情节，搭配彩色图画，以故事形式展开，从我们的生活出发，从我们的视角出发，从我们的心灵出发，让学写作文变得有趣。内容包括：公园天下大“同”（写景作文抓特点）、写景要先观察（动静结合写美景）、写景要有顺序（巧用顺序写美景）、写景要有情致（情景交融真精彩）等。

在小学二年级阶段，培养学生的数学思维，不仅需要巩固基础知识，更需要发展深刻的思维能力。本书以思维导图为基本工具，旨在通过启发式学习方法，引领小学二年级学生从表层的知识发展到深刻的思维层次。本书主要以思维导图为核心工具，引导学生将抽象的数学概念可视化，帮助他们更加深刻地理解所学的知识。通过思维导图，学生可以将知识点、规则和例子联系在一起，形成有机的思维结构。本书注重培养学生的创造性思维。通过提出开放