
如何在课堂上使用反馈和评价
更新时间:2024-04-12 16:36:20
最新章节:第12章 寻找适合你和学生的反馈与评价方法开会员,本书8折购 >
反馈与评价是教学过程中的两个核心特征,如果运用得当,它们将使教学变得事半功倍。本书从高度实用的角度对这两个易被忽视的教学环节进行了细致、深入的探讨,为教师提高反馈与评价的有效性和影响力提供了清晰的路线图。本书通过详细的阐述和丰富的实例说明了高质量教学反馈的标志和关键要素,阐释了如何提高评价的效率和有效性。在本书中,教师可以学会利用有针对性的反馈方法和步骤,更好地帮助学生改善学习方式、巩固知识、拓展思维并培养自主性。本书还为教师提供了一系列实用的反馈与评分策略、工具和技巧以及300条反馈示例,便于教师参考并运用到自己的课堂上。
品牌:中青文
译者:何嘉琦
上架时间:2024-02-01 00:00:00
出版社:中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
最新上架
- 会员
知行合一:海峡两岸历史教学论文集
本文集收录教学论文共38篇,涉及海峡两岸教科书以及与国外历史教科书的异同,地图如何在历史研究中发挥的作用,历年高考题策划的应对方法,新的教学法在历史课堂中如何更好地达到教学目标,以及如何跳出历史教学框架,反思学生的素质教育和公民教育。他山之石,可以攻玉,相信本文集的出版将有利于历史教师们教学技能的提高和相互交流。社科18.4万字 - 会员
小学语文课程教学指导教程
本书以对《义务教育语文课程标准》(2022年版)的研究为切入点,从语文教科书的评介和使用、识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流等方面进行深刻解读,紧扣语文学科教学的核心理念,聚焦学科教学实际,关注课程标准实施策略,以一线教学案例解读课程标准并指导教学,为师范生语文课程教学提供有效的范例支撑。本书既能彰显理论解读的权威性和深刻性,又能突出实践操作的示范性和引领性,是师范生学习、从事语文课程教学的常备指社科14.3万字 - 会员
高职毕业设计指导手册(财经商贸类)
本书由毕业设计组织管理、毕业设计撰写、毕业设计评审与答辩、毕业设计选题示例四个部分构成。聚焦围绕高职财经商贸教育为企业和社会中介机构培养“高素质技术技能型财经商贸人才”的整体思路,详细介绍毕业设计组织管理,提供了毕业设计工作过程的相关表格样式,聚焦企业生产经营现实问题,开发系列具有实用价值的毕业设计选题,合理设计解决问题的毕业设计方案,形成高质量的毕业设计作品。特别是书中提供了20余个财经商贸类专社科7.7万字 - 会员
青少年体质健康促进的探索与实践
本书以社会生态学理论、生命过程理论、行为改变理论、多重熏陶理论等为指导依据,从体制机制入手,构建适应广东省青少年学生体质健康促进工程的框架体系。全书共分为十章,包括青少年学生体质健康促进的概念及理论构建,发达国家青少年体质健康管理的借鉴与启示,广东省青少年学生体质健康现状分析,以及校内和校外相关的体质健康促进行动的实证研究,学校、家庭、社区的青少年学生体质健康促进多元联动模式构建研究,青少年学生体社科12万字 - 会员
近代中国大学社会服务研究
本书在埃德加·莫兰复杂性理论等视角的指导下,综合运用多种研究方法,将大学社会服务置于近代中国社会复杂背景下进行深入探讨,解析其产生的思想渊源、学术基础、发展历程与阶段特点。基于近代中国大学校长这一群体考察近代中国大学社会服务思想,再现近代中国大学社会服务的丰富内容与形式。在此基础上,对近代中国大学社会服务活动做出客观公允评价,指出其对当今中国大学社会服务的借鉴意义。社科22.5万字 - 会员
青少年科技教育创新方案
《青少年科技教育创新方案》分为三大部分:传统文化+科技教育、创客+科技教育、综合素养+科技教育,共展示27个优秀方案。每个方案包括活动背景、活动目标、活动时间和地点、活动对象和规模、活动内容和形式、活动重点和难点、活动准备、活动过程及设计思路、活动效果测评等方案设计的全面内容,多数方案给出了活动亮点、活动不足及改进措施,对学校及青少年科技教育机构实施青少年科技教育有一定的启发和参考作用,可以丰富广社科4.8万字 - 会员
传统文化进校园的实践与反思:第二届“传统文化进校园”研讨会论文集
本书为第二届传统文化进校园研讨会会议论文集。来自北师大文学院和扬州大学教育学院、香港中文大学进修学院等全国各地的部分高校科研人员,以及来自各地的基础教育学校代表,研讨会围绕传统文化如何进入小学、中学、大学的课程、活动等育人全过程,开展研讨和商榷。该论文集的内容围绕如何贯彻落实中央关于加强中小学传统文化教育的相关要求,并就如何丰富和提升传统文化进校园的内涵和品质、提升传统文化育人效果等问题提供自己的社科17.4万字 - 会员
高校文化育人质量评价指标体系构建研究
文化育人是高校思想政治工作的重要组成部分,《高校文化育人质量评价指标体系构建研究》一书通过厘清高校文化育人质量内涵,深入分析高校文化育人质量生成,把握高校文化育人质量的内在规定,从过程、结果、效益三个维度出发,构建了高校文化育人质量评价指标体系,并进行了实证研究。本书关注高校文化育人质量,构建科学合理的文化育人质量评价指标体系,对促进高校文化育人质量提升、推动高校思想政治工作评价体系发展完善具有一社科16.4万字 - 会员
文化视域中的高校德育研究
新时代新使命,高校德育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高校德育要面对新形势,迎接新挑战,寻求新路径,达到新境界。探索“怎样培养人”,做到育人思维创新、育人内容创新、育人环境创新,提升德育品质,培养学生做到知行合一,实现铸魂育人的教育宗旨社科16.7万字