创新自信力:斯坦福大学最受欢迎的创意课
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从恐惧到喜悦

你是否曾坐在游乐场里,看一个孩子第一次滑滑梯?多数孩子在第一次滑时都很害怕,甚至一开始就极不情愿地爬上梯子,神色惊恐,像是在说,“你想让我干什么?”起初,他们可能连爬上台阶都需要很多的支持和鼓励,有的孩子爬到一半又害怕起来,就又爬了下来。最后,当看到其他孩子边滑边兴奋地大叫“啊哈!”时,他们才一鼓作气爬到梯顶,第一次滑下。然后奇迹发生了:他们的恐惧被欢乐、喜悦取代了。有时你可以看到,当意识到自己滑得有多快时,他们的双眼睁得大大的;就这样,他们回到地面,一脸欢笑——他们还想跑到梯子那边,再滑一遍。最大的障碍就出现在第一次滑下滑梯时。

我们在管理人员、科研人员、销售人员、首席执行官和学生的脸上见过同样的欢笑,那是在他们完成了第一次设计流程,安全抵达终点,想出突破性方案的时候。他们为自己的新才能、为自己工具箱里的新工具感到兴奋,就像第一次拆下训练轮安装于自行车后车轴的一对小轮子,初学者借此不致翻倒。——译者注骑着自行车的感觉。

一个多世纪以前,诗人、散文家拉尔夫·沃尔多·爱默生(Ralph Waldo Emerson)鼓励我们“去做你恐惧的事情,于是恐惧必然死亡”。虽然爱默生提出的必然性也许有待论证,但他倡导的精神在今天依然有强大的生命力。回顾人生,不难想起一些原本“吓人的”事情在你试过之后立刻就变得不那么吓人了,无论是从跳板上跳下去,第一次咬一种奇怪的异国食品,还是登上讲台。然而,尽管有了过去那些成功的、快乐的经验,我们踏足不熟悉的领域还是会紧张害怕。

几乎人人都能运用积极进取的创意型思维模式去应对摆在面前的挑战。通过把设计思维方法累加在已掌握的技巧之上,你在行动时将有更多条路可供选择。

在我们的一生中,各种力量都能够推动我们朝向或者远离自己的创意潜能:老师的称赞、父母对拆拆改改的宽容、欢迎新想法的环境。但归根结底,最重要的是对自己创造有益变化的能力的信心以及行动的勇气。创意取决于你相信自己凭借已有的才华和技巧能够做什么,而根本无需稀世的天赋和技巧。你可以运用下面几章讲述的方法,培养这些技巧、才华和信心,并在此基础上进行创造。正如匈牙利散文家捷尔吉·康拉德(György Konrád)所说:“勇气只是由小步累积而成的。”

“勇气只是由小步累积而成的。”