六、从多方面入手，提高学生的学习兴趣

《计算机网络》课程的理论知识比较枯燥无味，学生学习一段时间后会兴趣减少，部分同学甚至会产生厌学的情绪，影响到后续的学习、教学。因此，教师除了在课堂上要积极调动学生的学习积极性以外，还要根据该学科与现实生活联系密切的特点，从多方面入手，灵活运用其他学习活动的方式来补充课堂教学的不足，激发学生学习的兴趣。例如，我们可以利用业余时间带领学生参观学校的网络中心，现场进行讲解；联系本地的通信运营商带领学生参观机房；有条件的话，可以请一线的技术人员为学生作技术讲座，介绍网络的新技术及发展趋势；可以开专题讲座介绍一些计算机网络方面的资格认证考试，对学生进行引导；可以开展计算机网络知识竞赛等。

总之，计算机网络技术的发展日新月异，职校学生的素质也在不断变化，我们专业教师在教学过程中要摒弃那些照本宣科、满堂灌的教学方式，结合学生的实际和学校的情况，努力探索新途径，激发学生的学习兴趣，引导学生自觉主动学习，提高课堂教学的有效性和质量。当然，现阶段在《计算机网络》课程的教学中存在的实训教学环节薄弱、教学质量差等是中职学校中普遍存在的问题，如何解决这些问题，顺利完成这门课程的教学任务是一个不断实践、不断研究、不断探索的过程。