提高手绘技法的基本方法

在平面设计领域中，可以结合运用多种表达方法来进行设计表现，其中手绘技法、手绘肌理就是我们在设计表现中的一个重要方向。但是在本书中，我们将要重点探讨的是提高平面快题设计中手绘表达技巧的问题。

提高快题表现能力，可以分为以下三个阶段。

临摹练习阶段、组合创作阶段、自主创作阶段。

1．临摹练习阶段

专注于学习表现技法，直接临摹已有的图形图像。

本阶段在工具层面主要要求掌握各种手绘表达工具的不同特点、表现技法及其组合运用，要求能充分掌握马克笔、彩色铅笔、针管笔、勾线笔、水彩、色粉、油画棒等常用工具的使用方法，并善于利用不同工具的优点进行灵活组合。

在表达技法层面，要求能够熟悉不同材质、不同肌理、各种画面装饰效果的手绘表现技巧，能够熟练地默写出常见材质及肌理效果，以及灵活地对图像进行图形化、装饰化表达。因为在真正考试的阶段，往往需要在画面中表达出能打动人的细节，材质与肌理、疏密与空间、线条的粗细与方圆等各方面的表现往往不可或缺。

在本阶段可以先对设计作品进行手绘直接临摹，然后再对真实照片进行转换临摹练习。

主要学习方向：侧重于技法的表达，兼顾创意主题、各种工具表达、构成、装饰画。

2．组合创作阶段

根据给定的主题方向将不同的图形图像进行解构重组。

在熟悉和掌握工具及画面表现技巧之后，可以适当地进行组合创作阶段的练习。

本阶段着重利用已有的图像素材，根据前期已学过的表达技法进行组合。本阶段仍然以画面效果为主体，但在前一段的基础之上，提高了对于画面整体经营方面的要求。图形元素有很多是现成的，但是将不同元素重新组合之后，需要对画面进行精心处理，此时要求学生能够利用学过的知识、给定主题的方向，选择合适的表现技法及表达工具来整体经营一幅完整的画面，与此同时还得兼顾主题的要求，因此本阶段也是重要的过渡阶段。

3．自主创作阶段

专注于创意发散及表达，兼顾整体画面的效果。

经过上两个阶段的学习，在熟练掌握了画面的表达技法之后，本阶段将专注于创意发散方向的练习。学习、欣赏优秀的设计案例，在借鉴的基础上进行创意题的快题训练，先抽象题后具象题。