2010年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题

一、名词解释

1．教育目的

2．双轨制

3．京师同文馆

4．活教育

5．骑士教育

6．《莫雷尔法案》

二、简答题

1．举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性。

2．何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求。

3．举例说明学校实施德育的途径。

4．简述埃里克森人格发展理论的教育意义。

三、论述题

1．试分析学校转型变革背景下教师的基本素养。

2．阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想。

虽嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？

3．试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。

4．结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。