女儿青春期,爸妈要懂的沟通技巧
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青春期女孩强烈的逆反心理

心理学研究认为,进入逆反期的女孩独立活动的愿望变得越来越强烈,她们觉得自己已经不是小女孩了。她们的心理会呈现矛盾的地方:一方面想摆脱父母,自作主张;另一方面又必须依赖家庭。这个时期的女孩,由于缺乏生活经验,不恰当地理解自尊,强烈要求别人把她们看作是成人。

假如这时父母还把她们当成小女孩来看待,对其进行无微不至的关怀,唠叨、啰嗦,那女孩就会感到厌烦,感觉自尊心受到了伤害,从而萌发出对立的情绪。假如父母在同伴和异性面前管教她们,其“逆反心理”会更强烈,这时父母要巧妙运用“飞镖效应”。

女孩今年15岁了,最近总是喜欢和父母顶嘴,明明无理还要争辩。平时让她干什么事情,总喜欢等父母发了脾气才会行动。而且,最常挂在她嘴边的一句话就是:“要你管我?”

女孩平时不愿意跟父母交流沟通,处处与父母对立,不是频繁地发脾气、与父母争吵,就是乱扔衣服、不写作业,有时还会逃学、夜不归宿。父母没有两句话,女孩就会摔门而去,或者说:“得了,得了,我什么都懂,一天到晚数落什么,我不需要你们管!”在学校与同学关系也不和睦,说话总是尖酸刻薄。老师教育她,嘴皮都说破了,她依然不动声色。父母为此都愁死了,不知道该怎么办。

许多父母经常抱怨女孩越来越不听话了,整天不想回家,不愿意与父母说心里话,做事比较任性。而女孩却说,父母一天到晚唠唠叨叨,规定这不许,那不准,真是讨厌。显然,女孩是在与父母对着干。

小贴士

1.对女孩别过分溺爱

父母应该意识到,对女孩过分的溺爱,实际上是害了她。父母应对女孩既要爱护又要严格要求,对女孩不合理的要求,不能无原则的迁就。假如女孩的企图第一次得逞,之后就会习惯由着自己的性子来,到时候父母想管教亦是无能为力。当女孩生气时,父母应避免大声斥责。这时可以让女孩做一些能吸引她的事情,稳定其情绪,转移其注意力。等到女孩情绪稳定之后,再耐心地教育她。

2.多给女孩留思考时间

父母不能因为女孩是自己的孩子,想打就打,想骂就骂,好像这是很正常的。其实这样的教育方式恰恰错了,效果会适得其反。父母可以换个角度思考,站在女孩的立场,教育女孩处理突发事件。父母应以情感人,以理服人,毕竟小女孩一时半会想不通,需要留给她们一些思考的时间。

3.父母首先要冷静

即便女孩顶嘴,父母再生气也要保持冷静,控制住自己的情绪,不能一看到女孩顶嘴就火冒三丈,甚至对女孩拳脚相加。因为这样做不仅无助于问题的解决,反而会使双方的情绪更加对立,女孩会更加不服气,父母也会更生气,这样只会激化矛盾,不利于任何事情的解决。

通常女孩不太懂得控制自己,当她对父母的管教不服气时,可能情绪会比较激动,可能会冲父母发脾气,可能会有过激的言语和行为,这时父母千万不要跟着女孩一起着急,要想办法控制女孩的情绪,可以先把事情暂时放一放。

4.加强与女孩的沟通

当女孩有了逆反的苗头时,要与女孩进行一次亲切的聊天,明确告诉她逆反是一种消极的情绪状态,父母、老师、同学都不喜欢,会影响自己的人际交往。长时间下去,女孩会变得蛮横无理,胡作非为,不利于自己身心和谐正常发展。父母可以告诉女孩:对女孩的逆反,做父母的有多担心和顾虑,让她感受到她的逆反给身边的人造成的感情负担。

5.父母要保持一致的思想

在面对女孩的教育问题,父母要保持一致的思想。不能父亲这样说,母亲又那样说;父亲在严厉地教育女孩,母亲却在一边护短。面对女孩的教育问题,父母可以先商量一下策略,口径一致后,再与女孩进行交流。

6.批评女孩要讲究方法

不讲方法、不分场合地批评女孩,女孩犯了一个错误就把她过去的种种错误全都翻出来,随意地贬低和挖苦女孩,教育女孩时连同她的人格一起做出批判,这些是很多父母的通病,也容易引起女孩的逆反心理。

减少女孩的对立情绪,父母不能滥用批判,批评女孩前先要弄清事情的原委,分清场合,更不要贬低女孩的人格,批评女孩时要考虑女孩的情绪。而且,好女孩都是夸出来的,对女孩要多些表扬少些责怪,经常想想女孩的长处,关注女孩的点滴进步,寻找女孩身上的闪光点。这样一来,女孩平时受到的表扬和鼓励多了,犯错误也容易接受父母的批评。

7.减少女孩的抵触心理

有的父母出于对女孩的关心,一心一意想让女孩在自己的庇护下长大成人,而当女孩开始有强烈的独立自主要求时,女孩对父母强加的想法和观念十分不满,从而感到逆反,容易与父母产生冲突。对于女孩的合理意见,父母要尊重,不要对女孩发号施令,以免让女孩产生抵触心理,对女孩尽可能地用商量的口吻“我认为”“我希望”,以此改善女孩与父母的关系,减少女孩的逆反心理。

8.留心听女孩说话

父母要善于营造聆听气氛,让家里时时刻刻都有一种“聆听的气氛”。这样女孩一旦遇上重要事情,就会来找父母商量。父母需要抽出时间陪伴女孩,比如利用共聚晚餐的机会,留心听女孩说话,让女孩觉得自己备受重视。父母需要做顾问、朋友,而不是长者,只是细心倾听,协助抉择,而不插手干预,仅仅是提出建议,而不是为其做出选择。