前言

2018年，刚上大学一年级的我有幸聆听了徐书老师（以下简称徐师）在学校举办的脉诊讲座。我被徐师“医德近仙，医术近贤”的座右铭所打动，也被那场“干货满满”的讲座中的实战经验所吸引。当时心里就发愿想跟随徐师学习，但同时也担心自己掌握的基础知识尚浅，所以就打算先潜下心来好好夯实基础。幸运的是，次年的3月，我就看到一则“徐书老师招收本科跟诊学生”的通知，于是毫不犹豫地报名并认真准备了选拔。很荣幸，我成为了徐师的学生。

2019年4月，我第一次跟诊。徐师是一位很儒雅的人，笑起来很温暖。他很温柔地和我们每一个人打了招呼。他说，见到我们大一的新生来学习，感到十分欣慰，因为中医的传承后继有人。他愿意多教我们一些知识，让我们从起步开始，夯实基础，精益求精。

初跟诊时，我们的基础课程还未学全，因而心中难免有些忐忑，不知道该如何跟师，也担心跟不上徐师的节奏。幸好，徐师早就考虑到了这一点，从一开始，他就给我们提出了跟师学习的要求与建议。

第一，每次跟诊都要用心记录，“看”“听”“记”“思”，一个都不能落下。跟诊结束后，要整理笔记，写出至少3篇跟诊心得，心得中既要有对“医术”的思考，更要明白“医德”之宝贵。

第二，徐师当年跟师朱良春老先生学中医时，都会把先生用的每一个方子摸透，然后记录下来。因此他建议我们跟诊时认真记录下他的方药，跟诊结束后整理出每个方子涉及的所有经典原文（尤其是经方）及每个病的常见病机与治疗方法，由点及面。如此，仅从一个病例上便可学到诸多内容，积少成多，事半功倍。

第三，“每日必有一得”，是他对每一个跟他学习的学生的基本要求。

第四，徐师会定期布置命题思考作业，可以借鉴资料、请教他人或是同学间互相讨论，但一定要注重思考，最终形成文字，之后再听徐师讲解并继续反思。

徐师在微信“交流群”中传道授业

徐师出门诊时，不仅患者多，跟诊的学生也多。在诊室中，我也结识了许多前辈及老师，刘兰英老师就是其中一位。在老师们的带领与鼓励下，我积极参加徐师每次在北京的讲座与出诊，并坚持在每一次听课与跟诊结束后整理笔记、撰写心得，积累日久，与刘兰英老师一起，尝试编写成册，才有了本书的呈现。感谢老师们的教诲，也感谢学校在本科前半阶段就让我们有了临床跟师学习的机会。本书将我们跟诊时的所见所闻都记录了下来，包括医德感悟、诊室记录及命题思考。“学而不思则罔”，知识积累固然重要，但与此同时，我也希望自己可以从各种经历中体悟到做人、为医的道理。而随着学习的深入，反复翻阅跟诊病例时我也产生了“常读常新”的感悟，索性在编纂此书的同时一并加入。

初入杏林，才疏学浅，此书仅为现阶段跟师学习的体悟与心得，很多表述与理解尚显浅薄，还望各位老师、前辈多提建议，多多包涵。

支星月

壬寅年春月