第9章 《遵从学习的心理机制,有效推动孩子主动学习》:推动孩子做自我调节

孩子天生爱学习,从出生以后,他们就表现出了对学习的主动性。上学以后,他们也同样表现出了对读书、学习的热爱。此时,顺应孩子的心理,保护并推动孩子学习的主动性,就能避免孩子对学习产生消极和被动的认识。...