第一章　维度1：态度与感知

引言

多数人都认为态度与感知对学习有很大的影响。作为学习者的我们都曾有如下体验：我们的态度与感知影响我们与教师、同学的关系，也影响我们的自我效能感以及对所分配任务的重视程度。积极的态度与感知可以促进学习；反之，则会阻碍学习。教师和学生应该共同努力让自己保持积极的态度与感知，或者在必要时改变消极的态度与感知。

高效能教师总是持续地以“润物细无声”的方式影响着学生的态度与感知。虽然表面上很难察觉，但实际上培养学生积极的态度与感知却是一项有意识的教学决策。接下来，我们将详细阐述提高态度与感知的两种策略与技巧：与课堂氛围相关的策略、与课堂任务相关的策略。本书将提供各种策略、方法、建议和课堂范例以供你设计如下任务：

● 激发学生积极的态度与感知。

● 教给学生如何保持积极的态度与感知，或如何改变消极的态度与感知。

维度1主要包含如下两个方面的内容：

第一，帮助学生建立对课堂氛围的积极态度与感知。

● 感知到被教师和同学接纳。

● 感知到课堂氛围的舒适感和秩序感。

第二，帮助学生建立对课堂任务的积极态度与感知。

● 感知到课堂任务的价值与乐趣。

● 相信自己有能力、有资源完成任务。

● 理解并明确任务。