前言
今天刚刚送走来北京师范大学参加学习力指导师培训的学员，下一期培训班的报名又满员了。不知不觉，学习力指导师培训已经开展了6年。几十期课程，几千名来自全国各地的学员，他们完成了培训，拿到结业证书，在为千万家庭的子女教育赋能。从一开始只有在校老师参加，到有更多的培训机构老师加入，再到今天，我发现越来越多的家长自发参加这个原本为老师开办的学习力指导师培训班。不得不说，带着让自己的孩子学业发展更好的目标来参加培训的家长，甚至比专业的教育工作者学得更投入，学得更积极。用一位学员的话来说，家长都是带着案例，带着困惑来的，他们想要在学习中找到答案。庆幸的是，几乎每个参加过学习力培训的家长都觉得收获满满，也都感叹，关于指导孩子提高学习力的内容，每个家长都应该学习。
研究影响学生学习的因素，开展学习力指导师培训的念头可以追溯到我在英国留学时期。在英国留学的日子里，我对学习力指导的认知得到了深刻的启发和洗礼。这源自我所目睹的两件极具启发性的事情。一件事情是，我注意到英国大学的数学教育方式与众不同，数学学习不再是以往的公共课形式，而是与各个专业紧密结合，由本专业的老师进行授课。例如，经济学系的数学课程被称为经济数学，它将高等数学的每一个概念和公式与经济学紧密结合。在学习微积分时，学生不仅仅是学习知识点本身，而是将其与边际量、边际收益、边际成本等经济学概念相联系。这种教学方法大大提高了学生学习的兴趣，因为让他们明白学习数学的目的和意义，即解决实际的经济问题，可以提高他们的学习内驱力，此外经济学案例还方便了学生更好地理解抽象的数学模型。这件事情让我意识到学习是有规律可循的，采用正确的学习方法可以事半功倍。另一件事是英国针对中学生提供职业规划咨询。在英国，当学生们对未来专业选择感到迷茫时，他们可以接受一对一的职业规划咨询。咨询师会通过一系列测试和辅导，为学生们提供专业的建议。此外，英国还编写了详尽的职业宝典，介绍各种职业的学历、专业、能力要求以及工作内容、时间和薪资等信息，为中学生提供了清晰的职业指导。这与国内的做法截然不同，为我在教育领域的研究指明了方向。
在后来的研究和教学工作中，我始终追寻着一系列至关重要的问题：如何让孩子们爱上学习，学会学习？如何助力他们在求知的旅程中茁壮成长并收获满满？如何让孩子们锻炼出赢到高考，又赢得人生大考的能力？我在日常的教学实践、深入的教育研究以及与众多家长和学生的密切交流中，深切感悟到父母在孩子的学习进程里扮演着不可替代的关键角色。父母期望孩子的学业获得更好的发展，但又不知道如何做，而我们研究的学习力提升是家长苦苦探索寻求，却不得法的内容。正是这份触动与使命感，驱使我和我的同事张玉梅老师撰写了本书。
在竞争激烈、信息如潮的今天，孩子们面临的学习环境和学习方式不同于往昔，他们被海量的知识与多元的信息重重包围，学习的压力如影随形，困难也接踵而至。与此同时，父母满心期盼着孩子能够学业有成，却常常在保障孩子身心健康和让孩子奋发读书之间徘徊，陷入迷茫与困惑。有的父母过度关注成绩，把希望寄托于课外培训；有的父母则在教育方式上摇摆不定，时而宽松，时而严苛，让孩子无所适从；还有的父母因自身工作繁忙，在孩子的学习陪伴与引导上力不从心。这些现实困境促使我深入思考：该如何通过这本书，给父母们带来思想的启发、知识的充实、技能的指导，让更多的父母能够激发孩子内心深处对学习的热爱，为孩子的学习之路点亮明灯，使其坚定不移地迈入知识的殿堂？
本书以家长常见的困惑开篇，结合案例解答孩子为什么不喜欢学习、如何让孩子变聪明、如何让孩子学习更好等看起来简单却往往让家长陷入误区的问题。针对这些问题，我们在后面的九章中给出了具体的解决方案与家庭指导方法，而这些都是基于我们提出的“BMA学习轮”理论，这个理论是我们团队10余年教学和学生辅导实践所凝结的指导智慧。“BMA学习轮”理论认为，孩子的学习会受到学习策略（Brain）、学习动力（Motivation）、学习习惯（Action）三要素的影响，而这些要素又与学校教育、家庭教育密不可分。
本书既有理论，又有大量真实生动且具代表性的案例，紧紧围绕“让孩子更爱学习”提出了切实可行、富有针对性的家庭教育策略与方法。从如何发现孩子学习的真正问题，到精准评估孩子的学习动力、学习方法以及学习状态，从而实施个性化的教育引导；从巧妙运用科学有效的沟通方式，点燃孩子的学习热情与自信心，到助力孩子提高兴趣、改变思维，于点滴中完成学习动力的驱动；从协助孩子构建科学合理的学习规划与目标，到巧妙化解孩子在学习过程中遭遇的各种挫折与压力……我们试图基于“BMA学习轮”中关于孩子学习动力、学习方法、学习习惯各个维度的指导方法，为各位父母提供一套全面系统、兼具理论深度与实践可操作性的“学习力辅导”家庭指南。
我由衷期望各位父母在阅读本书时，能够深切领悟到家庭教育绝非机械地传授知识，而是一场充满爱与智慧的心灵滋养之旅。每个孩子都是独一无二的，都拥有自身独特的天赋与潜力。父母需要通过自我的学习和成长，敏锐地洞察孩子在学习过程中遇到的困惑与困难，精心呵护孩子的好奇心与探索欲，让孩子在学习中真切感受到关爱、尊重与切实有效的支持。唯有在这种积极健康、充满正能量的家庭氛围与教育环境中，孩子才能欣然接纳学习，将学习内化为一种自觉自愿的行为与习惯，而非被动地承受外界的压力与强制。
同时，我也深知每个家庭都是独一无二的，每个父母都有自己的教育经验和教育困惑，助力孩子的学业发展是一项复杂且长期的系统工程，其间会充满各种挑战与变数。在孩子的学习成长道路上，各位父母或许会遭遇诸多棘手的难题，或许会在某些时刻感到沮丧或无助。但请坚信，父母持续学习与不断探索科学的教育方法，是解决孩子学业发展问题的捷径，也一定能让自己在这充满挑战的家庭教育征程中寻得正确方向，收获满满的喜悦与成就。
在撰写本书的漫长过程中，我得到了众多教育界同人，尤其是广大学习力指导师、家长以及学生的大力支持与无私帮助。他们与我分享了许多宝贵的教育经验与心得体会，这些犹如璀璨明珠的智慧结晶，为本书的创作注入了源源不断的灵感与活力。在此，我谨向他们致以最诚挚、最衷心的感激与敬意。
愿每一个孩子都能在父母充满智慧与爱的陪伴下，开启快乐学习之门，踏上精彩人生之路，绽放出属于自己的绚烂光彩。
杨娟
2024年11月