第1节 3A

1.Attentive

为了集中学习者的注意力需要留意一下几点。

（1）大声说话。

（2）采用与视听有关的教学工具和教材。

（3）教授教材内容的技巧有所变化。

（4）回答问题的学生数量增多。

（5）选用有趣味性的教材。

2.Attractive

可以理解为兴趣、关心。兴趣、关心也是说有两种特性。一个是“好奇心”（想要获得知识的欲望），另一个是“对日语学习持有肯定的态度”。在理解了之后才会引起好奇心。对不理解的事物是不会产生兴趣的。并且，学习者如果喜欢教师就会喜欢上日语课。学习者喜欢的教师是日语知识丰富，对教材的理解透彻，对学生公平，喜欢日语并对日语有强烈兴趣的教师。

3.Active

教师帮助学习者将日语作为交流的手段进行学习。如果只进行模拟交流活动（drill exercise），不进行实际交流活动的话，学习者就不能主动地参与到日语学习中，在课堂中处于被动的地位。