二、专业认知与职业规划课程设置目的

在经济快速增长，城镇化进程不断加快的今天，人们日益重视建筑工程技术对提高人居环境质量的作用，建筑行业对技能型人才需求持续旺盛。作为刚进入建筑工程技术专业的学生来说，如何开始大学生活，如何规划自己未来发展方向是最为关键的问题。通过本课程的学习，系统地掌握职业生涯规划基本概念和基本理论；能找出“想象自我”与“真实自我”之间的差距，能制订可行性较强的自我发展规划以及相应补救措施；能评价自我发展规划；能独立使用个人职业倾向测定技术，并撰写出有较高质量的职业生涯规划书；在应聘时能熟练地使用应聘技巧，展现良好的综合职业素养。

通过对职业发展与就业素质、能力等方面的研究和学习，提高运用所学的理论与知识来分析和解决就业中的实际问题的能力，能够理性地规划自身未来的发展方向，并在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。通过课程学习，实现在态度、知识和技能三个层面的显著提高。

同时，《专业认知与职业规划（建筑工程与技术类）》也是一门学习方法引导课程。中学阶段的学习，学生大部分停留在固定范围内的理论学习，大学的学习更接近实际，更开放的学习过程使学生们缺乏实践和从实践中学习的能力暴露无遗，这就要求我们转变学习方式方法。在进行专业认知学习过程中，通过参观和学习，培养学生观察、思考问题的能力，熟悉各种房屋结构形式及其组成和实际构造，为系统了解专业概况、巩固和深化专业思想、加强专业理论知识的学习打下良好的基础。