第5章 孩子成绩不理想时，不伤害孩子的学习动机

当孩子学不会，或者成绩不理想的时候，最难过的是谁呢？一定是孩子。即使孩子看上去很平静，也不要以为他们不难过，更不要认为孩子不想学好。要想燃起孩子学习的热情，父母需要伸出援助之手，帮助他们走出短暂的不如意，而不是一味地挑剔、指责。那么，面对成绩不理想的孩子，大人该怎么做呢？

1.给孩子以有效帮助

当孩子在学习上经历几次失败后，如果没有获得鼓励，有时还被指责，孩子就可能对学习失去信心。事实上，孩子并不像他们自己认为的那样，在学习上毫无希望。

一个孩子在经历过多次失败后，在认知、情感和行为上都会表现出消极的心理状态，甚至会形成“自我无能”的认知。当孩子努力去避免失败的时候，其学习动机就可能变成避免失败、保住面子，而不是掌握知识，过多的失败会使孩子慢慢开始放弃。这种影响一旦形成就很难逆转。

为了避免孩子在学习上变得无助，父母要帮助孩子改变当下的学习状态，使得他们真正学进去，并掌握所学知识，这样他们才不会觉得自己缺乏学习的能力。

小学阶段，孩子所学的知识并不是很难，大部分知识都能够靠“下功夫”“反复练习”而掌握。在这个过程中，孩子不但能够掌握所学知识，还能够提升学习能力，从而充满信心地继续学习。

2.不要惩罚孩子

当孩子学习成绩不好的时候，最难过的是他们自己，然后才是父母。孩子伤心的时候在想什么？他们会想：“我怎么才考了这么少的分数？”“老师还会喜欢我吗？”“爸爸妈妈会生气吗？”……他们会不会想：“我怎么这么笨？”“我怎么这么不争气？”……

此时，孩子最怕的是被父母惩罚，最期待的是父母的接纳。父母要让孩子觉得，他们是孩子学习的支持者，会帮助孩子改变当下的状况，不能训斥孩子。

父母训斥孩子就意味着否定了孩子的感觉，孩子真实的情感一旦被否定，可能就真的再也提不起学习的劲头了。

当然，改变孩子的学习状态并不是一天两天的事情，要经过阶段性的改进和长期观察后才能实现。父母要真正走进孩子的内心，采用适合孩子的方法去引导。

3.谈知识，不谈分数

即使孩子因为考了较低的分数而难过，父母也不要在孩子面前强调分数，而应谈论知识。如：“儿子，这道题错了，说明这部分知识你还没有掌握牢固。来，我们一起学习，看看你哪里理解得不对。”“这是课本上的知识，来，我们一起复习一下！”当孩子在父母的帮助下学会了那些还没有掌握的知识后，就拥有了掌握知识的满足感，会觉得自己能行，对于学习这件事情就有了较强的掌控感，就会更愿意努力去学习。