第6章 激发孩子更强的学习动机:动机的归因理论

孩子做题出现错误或者成绩不理想时,他们是怎么想的呢?他们的语言代表了他们的心声,听听他们怎么说的。有的孩子会说:“题目太难了,比复习时做的难多了,我不会做。”有的孩子会说:“我感冒了,好几天没上课...